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Posted on December 22
Interpreting 7:2 (2005)
This latest issue of Interpreting focuses on Healthcare interpreting, with 5 papers
presented at the Fourth Critical
Link Conference in Stockholm in May 2004. To readers from
conference interpreting, the papers bring home again
the complexity of the community
intepreter’s role and the striking contrast with the conference
interpreter’s standard
role.
Bot, Hanneke. Dialogue interpreting as a specific
case of reported speech. p. 237-261.
* A
study of direct translation vs. reported translation based on 6 video-taped
psychotherapy sessions.
Dubslaff, Friedel and Bodil Martinsen. Exploring untrained interpreters’ use of direct versus
indirect speech.
p. 211-236.
* A
study on shifts between direct and indirect speech by primary participants
and untrained interpreters in
simulated medical consultation conditions.
Leanza, Yvan. Roles of Community interpreters
in pediatrics as seen by interpreters, physicians and researchers.
p.167-192.
* Through observation and interviews, the author shows that attitudes
and behaviour patterns in health care
Interpreting often involve more
than “translation”. The various roles of interpreters in such
settings are
explored.
Merlini, Raffaela and Roberta Favaron. Examining the “voice of interpreting” in speech
pathology. p. 263-302.
* A study of the transcript of three recorded speech pathology
sessions with Italian immigrants. The interpreter’s
conduct seen through linguistic indicators shows complex interaction
patterns with evidence of pronounced
involvement in the interaction by
interpreters.
Valero Garcés, Carmen. Doctor-patient consultations in
dyadic and triadic exchanges. p.193-210.
* This study
is based on the study of transcripts of three types of exchanges between
doctors and patients: direct,
through an ad hoc interpreter and through
a trained interpreter and compares them.
*****
Books:
Englund Dimitrova, Birgitta. 2005. Expertise and Explicitation in the
Translation Process. Amsterdam/
Philadelphia: John Benjamins.
* A particularly thorough and interesting report on a TAP-centered
study on translation expertise. Two senior
professionals, 2 younger professionals, 2 translation students and
3students of Russian translated a
Russian biographical note of a painter into Swedish, their native
language. The methods used for data collection
were TAP, computer logging of the
translation and video-taping of their work. While the study is supposed to be
Focused on explicitation of logical links, the book is also interesting for other reasons, inter alia
the review of
current TAP workand its
criticism, including the findings of studies on the effect of TAP on
concurrent tasks,
more general findingson differences found in the performance of the 3
categories of participants (it turns out
that the performances of the two senior professionals are markedly
differently from the others’, which lends
weight to the idea that it takes many years for cognitive processes to
mature and has implications on expectations
from trainees), and the seriousness
and honesty of the study and its report. A few inferences and formulations
of conclusions are debatable –
a full review will be prepared and published in a journal (several reviews, I
hope…).
(DG)
Schopp, Jürgen F. 2005. Gut zum
Druck? - Typographie und Layout im Übersetzungsprozeß
Acta Universitatis Tamperensis. 1117. 506 + 16 Seiten
ISBN: 951-44-6464-8 . Verlag: Tampere University Press. TUP
The whole text can be read at http://acta.uta.fi/haekokoversio.php?id=10803
* Ziel dieser Arbeit ist es, die Beziehung von translatorischer und
typographischer Praxis aufzudecken und in ihrer vollen
Tragweite zu erfassen, die Rolle und
den Stellenwert der visuellen Textgestaltung im professionellen
Übersetzungsprozeß
zu klären und die Konsequenzen
aufzuzeigen, die sich unter professionellem Blickwinkel für die Ausbildung
von Übersetzern
in einem Hochschulstudium ergeben;
gleichzeitig soll durch kritische Betrachtung der herrschenden
translatorischen Praxis
zur Entwicklung eines echten
translatorischen Vollberufs beigetragen werden. Die Antwort auf die im Titel
metaphorisch
genutzte Frage muß einerseits im
translatorischen Arbeitsprozeß sowie im Kompetenzprofil und im beruflichen
Selbstverständnis des Übersetzers
gesucht werden und das heißt letzten Endes in dessen Ausbildung.
Andererseits liegen
die Gründe im Wesen der Typographie,
denn aus semiotischer Perspektive ist davon auszugehen, daß typographische
Mittel
Zeichencharakter besitzen, somit
anfällig für Kulturspezifik sind und ein Translationsproblem darstellen
können. Schließlich
ist zu berücksichtigen, daß die
Schreibtechnologie DTP einen neuen Translattyp, die publikationsfertige
Übersetzung, auf
den Translationsmarkt gebracht hat,
bei der verbale und visuelle Gestalt des Textes vom Übersetzer angefertigt
werden.
Wenn dieser aber nicht über
ausreichende typographische Kenntnisse und Fertigkeiten verfügt, sind
visuelle Defekte
unvermeidbar. Übersetzen wird hier
aufgefaßt als professionelle Tätigkeit, bei der auf Bestellung
Kommunikationsmittel
angefertigt werden, die vom
Auftraggeber oder dessen Klienten im Rahmen interkultureller Kommunikation
eingesetzt
werden. Da Übersetzungen in dieser
Funktion aber meist in typographischer Form und als Teil von multimodalen
Kommunikationsmedien verwendet
werden, ist es notwendig, neben der sprachlichen Ebene und der kommunikativen
Struktur des Textes auch dessen
visuelle Dimension (Typographie) zu berücksichtigen und Texte als
mehrdimensionale
Zeichengewebe zu sehen, die notfalls
in Kooperation mit anderen Textfachleuten herzustellen sind. Von voll
professionellem
Übersetzen läßt sich erst sprechen,
wenn der Übersetzer in der Lage ist, den Herstellungsprozeß einer Drucksache
holistisch zu überschauen und alle
drei Vertextungsebenen zu berücksichtigen sowie in den entsprechenden
Arbeitsphasen
die ihm zufallenden Aufgaben zu
übernehmen. Besonders wichtig wird dies bei Herstellung des Translats in der
Ausgangskultur, da im allgemeinen
nur der Übersetzer in der Lage ist, auf zielkulturelle
Gestaltungskonventionen
aufmerksam zu machen bzw. diese zu
berücksichtigen.
Zum Nachweis visueller Kulturspezifik wurden für einen Korpus von 120
deutschsprachigen Reiseprospekten (davon 60 in
Deutschland hergestellt, 60 in Finnland) mit Hilfe
eines Erfassungsbogens relevante typographische Daten verglichen.
Dabei zeigte sich deutlich, dass die
in der finnischen Ausgangskultur hergestellten Prospekte häufig nach
finnischen
Konventionen gestaltet waren.
Außerdem wies im Vergleich zum deutschen Korpus ein wesentlich größerer Teil
des
finnischen Korpus typographische
Mängel und somit ein typographisch niedrigeres Gestaltungsniveau auf. Daraus
leitet
sich die Schlußfolgerung ab, daß
Voraussetzung zum kompetenten typographischen Handeln des Übersetzers eine
auf
gesonderte Ausbildung beruhende
typographische Basiskompetenz ist, die Teil der professionellen
translatorischen
Kompetenz sein sollte. Diese
Basiskompetenz muß umfassender sein als die im Rahmen der Kultutechnik
"Typographisches
Schreiben" heute beherrschten
Kenntnisse und Fertigkeiten und durch ein speziellesModul im Studium erworben
werden.
(from Gyde Hansen)
****
Nakládalová, Lucie. 2005. Community interpreting in the Czech Republic
– the situation of Russian asylum
seekers. (in Russian). MA thesis, Charles
University, Prague. (Source: I. Čeňková).
Rosell Steuer, Pernilla. 2004. …ein allzu weites Feld? Zu Übersetzungstheorie und
Übersetzungspraxis anhand
der
Kulturspezifika in fünf Übersetzungen des Romans „Ein weites
Feld“ von Günter Grass. (…Too Far A
field?
Theory and Practice of
Translation. An Investigation of Culture Specific Words in Five Translations
of the Novel
“Ein weites Feld” by Günter
Grass.
Akademische
Abhandlung zur Erlangung der Doktorwürde (‚filosofie
doktorexamen’) an der Universität Stockholm
(doctoral
thesis). Acta Universitatis Stockholmiensis. Stockholmer germanistische Forschungen 65. Stockholm:
Almquist & Wiksell
International. 414 Seiten. (From Gyde Hansen)
Abstract by Pernilla Rosell Steuer (shortened)
The present
dissertation investigates literary translation from a cultural perspective by
comparing the translation
of culture-specific
words and concepts in five different translations of the novel Ein weites Feld by Günter Grass.
The translations were
chosen to represent three ‘small’ (Swedish, Danish, Norwegian)
and two ‘large’ (American,
English, French)
cultures in order to find out whether these categories are characterized by
different ‘foreignizing’
or
‘domesticating’ translation methods.
The main purpose of the study is
to present an empirical and descriptive analysis of the concrete difficulties
and possibilities
connected with the process of transferring culture-specific words and
concepts taken from the
geographical,
historical, literary and everyday context of the original work. A further aim
of the study is to
undertake a comparison of theory and practice of translation with regard to
culture and culture-specific words.
The methodological framework is
taken from the historically oriented ‘Transfer’ method of the
Göttingen
literary translation school, where
deviations from original literary texts are not seen as
‘mistakes’ in the traditional
linguistic sense
but as differences caused by various historical and individual factors. Above
all, this study aims to
focus on the translations themselves, to
investigate what different solutions to cultural translation problems can
tell
us about the meeting between the ‘Foreign’ and the world of
translators and their prospective readership.
(From Gyde Hansen)
Øhrgaard, Per.
2005.
Pernilla Rosell Steuer: …ein allzu weites Feld? Zu Übersetzungstheorie
und Übersetzungspraxis
anhand
der Kulturspezifika in fünf Übersetzungen des Romans „Ein weites
Feld“ von Günter Grass. Text
& Kontext.
Zeitschrift
für germanistische Literaturforschung in Skandinavien. 27.1-2.
Kopenhagen/München: Wilhelm Fink Verlag.
293-308.
Es handelt sich hier um
eine Rezension von Pernilla Rosell Steuers Abhandlung, die besonders auch
dadurch interessant
ist, dass Per Øhrgaard in zwei Rollen
auftritt, einerseits als Urheber der dänischen Übersetzung und damit als
Teilgegenstand der
Arbeit, und andererseits als Opponent bei der öffentlichen Disputation an der
Universität Stockholm
im April 2004. Diese Doppelrolle führt dazu,
dass das Blickfeld des Lesers durch die Rezension - im Verhältnis zu Pernilla
Rosell Steuers Abhandlung - noch erweitert
wird, denn Per Øhrgaard, ein erfahrener Grass-Übersetzer, erwähnt eine
Informationsquelle, die die Verfasserin
nicht kennen konnte: Das persönliche Treffen der Übersetzer mit Günter Grass,
in einem Übersetzerseminar zum Buch, bei dem
die Übersetzer eine umfangreiche Dokumentation erhielten, d.h. wie
Per Øhrgaard sagt:
„Die Übersetzer des Weiten Felds verfügen also über Informationen über
Kulturspezifika, die sie
vielleicht von sich aus nicht gehabt,
womöglich nicht erkannt und daher auch nicht übersetzt hätten.“ (S.
300). Per
Øhrgaard schildert u. a.
die Überlegungen, die sich die Übersetzer aufgrund dieser Informationen und
Vorgaben von
Günter Grass machen mussten.(From Gyde Hansen)
Frielinghaus, Helmut. (Hg.) 2002. Der
Butt spricht viele Sprachen. Grass-Übersetzer erzählen. Göttingen: Steidl Verlag.
Seit 1978, nach
Erscheinen seines Romans Der Butt, lädt Günter Grass die Übersetzer seiner
Werke regelmäßig zu
Übersetzertreffen ein, um
die Umsetzung in andere Sprachen zu begleiten. In diesem Buch erzählen
Übersetzer aus
aller Welt von ihrer
Begegnung und Zusammenarbeit mit dem Autor, der zu seinen Übersetzern ein
ganz besonderes
Verhältnis hat, sie berät
und fördert, und sie mit Materialien aller Art versorgt. Die Grass-Übersetzer
geben einen
Einblick in ihre
übersetzerische Arbeit, das durch die Übersetzerseminare entstandene Netzwerk
der Grass-Übersetzer
und ihren fruchtbaren gegenseitigen
Erfahrungsaustausch, und sie schildern ihre Dankbarkeit und Bewunderung für
Günter Grass, sowie die Freude und Probleme
beim Übersetzen seiner Werke.(From Gyde Hansen)
Posted on November 13, 2005
Recent Doctoral Research in Canada
From Denise Merkle, Université de
Moncton (merkled@umoncton.ca), we have
received the following information
on the latest
doctoral dissertations defended in Canada (2004-2005). Thank you for this
valuable information which is
good evidence of
sustained TS research activity in Canada.
Université
Concordia/Concordia
University
LECLERC, Catherine (2004). Des langues en partage? Cohabitation du
français et de l’anglais en littérature
contemporaine. Dir. : Sherry Simon.
Résumé : De plus en plus,
les œuvres en prose sont appréciées pour la multiplicité des langues
qu’elles font cohabiter.
Toutefois, les conventions littéraires
actuelles logent ce plurilinguisme à l’enseigne d’une langue
principale qui le contient
et le limite autant qu’elle
l’inclut. Plusieurs langues peuvent-elles, dans un même texte,
cohabiter en toute réciprocité,
quitte à mettre en question la notion de
langue principale? Telle est la question que pose cette thèse.Y sont abordés,
sous l’appellation de
colinguisme : Between, de la Britannique Christine
Brooke-Rose; les œuvres anglo-québécoises
Heroine de Gail Scott et Hellman’s Scrapbook de Robert
Majzels; enfin, L’homme
invisible/The Invisible Man
du Franco-Ontarien Patrice Desbiens, et Bloupe de l’Acadien Jean
Babineau.
[…] De ces lectures, il
ressort que les enjeux de la cohabitation des langues tiennent à
l’appartenance à des
espaces littéraires et culturels dont la
narration colingue, afin de pouvoir s’y inscrire, doit forcer la
redéfinition.
Dans les textes étudiés, le partage difficile
des langues dans la narration devient une métaphore puissante de
leur hiérarchisation à l’échelle
sociale, tout comme il ouvre sur la possibilité de contrer cette
hiérarchisation
en développant de nouveaux modes
d’interaction entre les langues. Plus qu’une réalité actualisée,
le colinguisme
fonctionne alors comme un appel.
Catherine Leclerc : catoleclerc@hotmail.com
Université Laval
Collombat, Isabelle (2005). Le discours imagé en vulgarisation
scientifique :
étude comparée du français et de
l’anglais.
Dir. : Sarah Cummins.
Résumé : Les études sur corpus en
traductologie d’une part et sur le discours imagé d’autre part
sont encore rares, et
aucune
étude comparée approfondie des structures des comparaisons, métaphores et
analogies en français et en anglais
n’a
été effectuée à ce jour. Il paraît donc indiqué de procéder à cette
comparaison à des fins traductionnelles en recourant
à une étude sur un corpus bilingue de textes en langue
spontanée et non de traductions, méthode d’analyse permettant de
dégager le plus objectivement possible des modèles fondés
sur l’usage observé dans chacune des deux langues.
La
présente recherche vise ainsi à mettre en évidence les types d’images
utilisés (notamment leurs caractéristiques
lexicales,
syntaxiques et référentielles) en vulgarisation scientifique dans les deux
langues afin de dégager des
tendances
permettant d’en déduire les éventuelles différences ou similitudes en
matière de création du discours
imagé entre les deux
langues et donc, des orientations pour traduire de manière idiomatique
d’une langue à l’autre
les images en
vulgarisation scientifique.
Isabelle Collombat :
Isabelle.Collombat@lli.ulaval.ca
Université
d’Ottawa/University
of Ottawa
CLIFFORD,
Andrew (2004). A Preliminary Investigation into Discursive Models of
Interpreting as a Means of
Enhancing
Construct Validity in Interpreter Certification. Jury President: Roda P. Roberts.
Andrew Clifford:
andrew.clifford@utoronto.ca
MIHALACHE, Iulia. (2005). Le
modèle occidental et ses traductions dans une société postcommuniste :
le cas de
la Roumanie. Dir.: Annie Brisset.
Iulia Mihalache : iulia.mihalache@uqo.ca
PAYAS, Gertrudis (2005). The
Role of Translation in the Building
of National Identities.
The Case of Colonial
Mexico (1521-1821). Dir.: Clara Foz.
Gertrudis Payas:
payas@lagerta.com
WILLIAMS, Donna (2005). Recurrent
Features of Translation in Canada:
A Corpus-Based Study. Jury
President,
Roda
Roberts.
Donna Williams: mwcomm@on.aibn.com
Weber,
David J.
2005. A Tale of Two Translation
Theories. Journal of Translation
1:2.35-74
http://www.sil.org:8090/siljot/index.html
* An
interesting view of the usefulness of Relevance Theory in translation and one
example of a translator saying
explicitly that theory changed his way of translating. Relevance Theory is
explained in very understandable terms.
Posted on
November 4, 2005
Gravey, Marie. 2005. Les traductions françaises de Die Traumdeutung de S. Freud. Étude
comparative
sur un chapitre. “Master” research thesis,
Université Lyon 2.
* This pre-doctoral thesis is a comparison of (basically)
two French translations of chapter II of Freud’s Die
Traumdeutung.
Inspired by Toury’s DTS philosophy, Gravey worked on tracing in the
target texts the influence
of the
translators’ attitudes and views on the role of translation.
Martí Ferriol , José Luis. 2003. Descriptive and empirical study of the methods of translation for the
Spanish-dubbed and subtitled
versions of independent American films (2001-2003). Unpublished research
project thesis
(DEA), Universitat Jaume I, (Castelló/Spain)
Supervised by: Dr.
Frederic Chaume
Abstract
This research project tries to
develop a descriptive, empirical and target-oriented approach in the field
Audiovisual
Translation, by focusing
specifically on the methods of translation. Two versions of the American
independent films
shown in Spain are analyzed, by gathering
microtextual samples of both the Spanish-dubbed and Spanish-subtitled
versions. Each of the two translated
samples is then compared with the same element in the original English
version.
The comparison is made on the
basis of a methodology framework developed specifically for the study, which
consists
of a three-parameter model, being
the three elements taken into account translation norms, audiovisual
translation
constraints and translation techniques. The
idea is to try to identify a different method of translation for each of the
translated versions. The method of
translation is materialized by a combination of translation norms and
translation
techniques, and should be different for both
versions because the constraints present in dubbing and subtitling differ.
Translation scholars considered as
references for this study are Toury, Venuti, Hurtado, Rabadán and Marco
Borillo,
while the specific audiovisual
translation contributions cited are those of Mayoral, Zabalbeascoa,
Díaz-Cintas, Chaume,
Karamitroglou, Goris and
Ballester. The final conclusions of the study (still ongoing in the form of a
PhD thesis), based
on quantitative results and
statistical tests, indicate that dubbing is subject to more constraints than
subtitling. As far as
the translation method is
concerned, dubbing tends to use an interpretative-communicative
(domesticating) method of
translation, while a more
“literal” (foreignizing) approach is identified in subtitling. A
brief summary of the thesis can be read in:
Martí Ferriol, J.L. (2005) “A descriptive and comparative study of the translation norms for the dubbed and subtitled versions of the film Monsters’ Ball”. In I. Kemble (ed.) Translations Norms, What is "normal" in the translation profession? Proceedings of the Conference held on 13th November 2004 in Portsmouth. Portsmouth: University of Portsmouth, 192 -205.
Martínez Sierra, Juan José. 2004. Estudio descriptivo y discursivo de la traducción del humor en textos
audiovisuales.
El caso de Los Simpson. [A descriptive and discursive study of the translation of humour in
audiovisual texts. The case
of The Simpsons]. Unpublished doctoral
dissertation, University Jaume I, Castellón (Spain). 552 pages.
Supervised by Dr.
Frederic Chaume
Abstract
Despite its clear
interdisciplinary orientation, this is a study that can undoubtedly be
ascribed within the domains of audiovisual
translation. The main purpose of our research
was to carry out a descriptive analysis of a series of humorous excerpts
selected
from the TV animated show The
Simpsons, and how they had crossed both the interlinguistic (Englishà Spanish) and intercultural
barriers. In broad terms, we first
provided the necessary theoretical grounding of our ideas, which basically
integrated reflections
on several approaches from
different – yet related – fields of study such as Translation
Studies (for example, audiovisual translation
issues and the polysystemic paradigm) or
Cultural Studies (mainly the notion of culture).
In this initial section, we also reflected
on the nature of humour. Then,
following an analytic stage –
where certain assumptions from the pragmatic principle of relevance
played a key role – it was possible to (1) draw
several conclusions regarding the translatability of humour in audiovisual texts;
(2) elaborate a new
taxonomy of potentially humorous elements; (3) quantify the amount of those
elements in each version and
reckon the percentage
of humour that had either remained or vanished as a result of the translation
action; (4) obtain a general
picture of humour in
this type of texts; and, finally, (5) derive from the results a list of
translational norms of humour in audiovisual
texts. The thesis can be
read at www.tdx.es and a brief
summary of it in the following article:
Martínez Sierra, Juan José (forthcoming) “Un acercamiento
descriptivo y discursivo a la traducción del humor en textos
audiovisuales. El caso de Los Simpson”, Puentes.
Hacia nuevas investigaciones en la mediación intercultural, 6,
Granada: Comares (ISSN 1695-3738)
Roussou, Maria.
2003. La teoría de las normas en el
subtitulado griego: Análisis de tres películas de
Almodóvar [The theory of norms in subtitling: An
analysis of three films by Almodóvar translated into Greek],
Unpublished research thesis (DEA),
Universidad de Granada.
Supervised by Dr. Frederic Chaume
Abstract
For many years subtitling has been the screen
translation mode used par excellence
in Greece
to translate films,
TV series, cartoons or almost any
other audiovisual text. Normally, translators follow (consciously or not)
some conventions, norms or rules,
which guide them, constrain them or help them to translate in a certain
fashion.
The choices made by the translators, e.g.,
how to translate or what to translate, are made according to personal
preferences or are
required by the company/TVchannel they work for. Apart from the reasons
leading them to
use those norms, their mere existence proves
that the act of translation is not a simple process carried out by
random actions. This research project
tried to analyse the norms revealed in the transfer of three Spanish films
by Pedro Almodóvar into Greek, and to
examine the regularities of the translator’s behaviour when confronted
to certain translation problems. The choice of the films was made
so as to create a homogeneous corpus, by
the same author and director, of a
range of five years of distribution. The methodology followed the one
Goris (1993) used to carry out his
analysis on the French translations of certain American films. In order to
analyse
the examples we followed the model of
analysis proposed by Chaume (2004). The problems appeared in flash
cards (a tool taken from the
model), and as soon as they were organised we tried to define the translation
norm
of all examples belonging to the
same category, according to the meaning codes of audiovisual texts defined by
Chaume (2004) and the methodology
of Descriptive Translation Studies. Norms were definitely understood
as patterns of translational
behaviour, but the ideology behind this behaviour was not analysed, as this
was
not understood as a goal of a proper
study on translation. The items analysed included typography, songs,
titles, phraseology, among others. A
list of translation techniques for each item was put forward, including
reduction and omission as the two more
recurrent techniques in every case. Due to the characteristics of
the corpus, all conclusions were
tentative, but could be of interest to begin a more ambitious study on
norms into audiovisual translating
in Greece,
completing the more contextual and macro-textual studies
published so far (Karamitroglou, 2000, for
example).
Posted on October 22
In The
Translator, Volume 11, Number 2 (November 2005), Special Issue;
Bourdieu and the Sociology of Translation
And Interpreting Guest-edited by Moira
Inghilleri, Goldsmith College, University
of London, UK
- Inghilleri, Moira. 2005. The Sociology of
Bourdieu and the Construction of the 'Object' in Translation and Interpreting
Studies. pp 125-145.
- Gouanvic, Jean-Marc. 2005. A Bourdieusian
Theory of Translation, or the Coincidence of Practical Instances: Field,
'Habitus', Capital and
'Illusio'. pp147-166.
- Hanna, Sameh F. 2005. Hamlet Lives
Happily Ever After in Arabic: The Genesis of the Field of Drama Translation
in
Egypt. pp 167-192.
- Buzelin, Hélène. 2005. Unexpected
Allies: How Latour's Network Theory Could Complement Bourdieusian Analyses
in Translation Studies. pp193-218.
- Blommaert, Jan. 2005. Bourdieu the
Ethnographer: The Ethnographic Grounding of Habitus and Voice. pp 219-236.
- Thoutenhoofd, Ernst D. 2005. The Sign
Language Interpreter in Inclusive Education: Power of Authority and Limits
of Objectivism. pp
237-258.
- Vidal Claramonte, M. Carmen África.
2005. Representing the "Real": Pierre Bourdieu and Legal
Translation.
pp 259-275.
- - - - - - - - - - -
-
Dam, Helle V., Jan Engberg &
Heidrun Gerzymisch-Arbogast (eds). 2005. Knowledge Systems and
Translation. Berlin
and New York:
Mouton de Gruyter.
* A selection of papers presented at a
conference held at the Aarhus School of Business, Denmark, in March
2003, the second event in the conference
series Text and Translation. This volume includes 13 contributions,
4 of which are on interpreting and will be
reviewed in CIRIN Bulletin n°31(http://perso.wanadoo.fr/daniel.gile
).
The other papers are listed below.
- Chesterman,
Andrew. The memetics of knowledge. 17-30
- Von Hahn,
Walter. Knowledge representation in machine translation. 61-81.
- Rothkegel,
Annely. Knowledge and text types. 83-102.
- Budin,
Gerhard. Ontology-driven translation management. 103-123.
- Schubert, Klaus.
Translation studies: Broaden or deepen the perspective?
- Jakobsen, Arnt
Lykke.
- Snell-Hornby, Mary.
Of catfish and blue bananas: Scenes-and-frames semantics as a contrastive
“knowledge system”
for translation. 193-206.
- Sergo, Laura
& Gisela Thome. Translation-related analysis of the textualisation
of a knowledge system on the basis of
Fauconnier’s
concept of mental spaces. 207-225.
- Kim, Young-Jin.
Cultural constellations in text and translation. 255-273.
- - - - - - - - - - - -
Saldanha,
Gabriela. 2005. Style of Translation: An exploration of stylistic patterns in the
translations of
Margaret Jull
Costa and Peter Bush. Doctoral thesis, Faculty
and University: School of Applied Language and
Intercultural Studies, Dublin City University
Abstract
The aim of this study is to identify and
explore typical stylistic traits in the work of two translators, using a
corpus-based,
data-driven methodology. Following Halliday (1971),
Leech and Short (1981) and Baker (2000), the translator’s style
is seen here as involving a consistent
pattern of choices that distinguishes the work of one translator from that of
others.
In the present study such patterns emerge
from a data-driven analysis of a purpose-built parallel corpus containing
works
of Spanish and Portuguese fiction and their
translations i |